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看加州大学圣地亚哥分校如何接纳热情自信的新生
资讯来源:狄邦留学 发布时间:2016/7/18 点击次数:1303次 责任编辑:ann
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    申请人背景:Z同学,国际高中课程学生,A-level成绩优秀,托福102SAT1960

    申请课程:美国本科

    申请专业:未定

    就读学校: 加州大学圣地亚哥分校University of California - San Diego(全美综合排名第39位)

    录取学校:

    加州大学圣地亚哥分校University of California - San Diego (全美综合排名第39位)

    华盛顿大学University of Washington(全美综合排名第52位)

    俄亥俄州立大学Ohio State University - Columbus(全美综合排名第52位)

    伍斯特理工学院Worcester Polytechnic Institute(全美综合排名第57位)


    成功案例分析:

    乐观、自信是Z同学给大家的第一印象。然而当同她沟通加州大学的文书写作时,Z同学透露了自己曾经在高中被排挤、感到自卑的经历,并表示愿意把经历分享给招生官。于是在准备文书期间,我们同Z同学和家长进行了多次的文书面谈,帮助学生回忆经历、整理思路,最终指导学生完成了一篇精彩的故事。

    另外,尽管其并没有特定想要申请的专业,但Z同学的数学化学生物等理科成绩十分优秀,且有丰富的课外活动经历:坚持舞蹈数十年,高中多次参加英语戏剧比赛,担任学生记者和学生会外交部部长,体验过商业客户管理实习工作等。其中,另Z同学印象尤其深刻的是一次带领同班好几位女同学的STEM比赛。本来只想敷衍了事的比赛,Z同学的小组却意外地凭借一项有趣的实验进入了决赛。顺利晋级后,却因为沟通问题出现了好几次准备的失误,还好问题得以顺利解决,整个小组也获得了优胜。通过多次的文书商谈,我们决定让学生以此成就为题材来表现Z同学对STEM的热爱以及她的组织能力、解决问题的能力等。

    美国名校申请建议:

    学术能力强、课外活动丰富、有热情、有自信,无疑可以为学生申请美国名校带来优势。在表现自己优秀的能力时,也不可忽视对自己意义深远的故事。在选择文书题材时,学生可以寻求家长朋友和老师的帮助。而自己应该多反省、多思考,清楚的自我认识才能孕育出真实、精彩的文书。

顾问介绍:

黎婧 Jing

申请国家:美国 

申请层次:高中,本科,研究生

    狄邦资深海外升学指导。英国谢菲尔德大学跨文化交流硕士。熟悉西方国家价值观,了解文化冲击的重要性和影响,能帮助学生有针对性地挖掘自身的背景和特色,擅长用最精练的语言展示学生最符合学校需求的亮点,高效地完成精彩生动的申请文书。认为唯有认真、严谨、善于启发鼓励,才能协助学生在留学申请的过程中发现自己、展示自己。帮助学生成功申请的学校有南加州大学,波士顿大学,加州大学欧文分校,伦斯勒理工学院,伊利诺伊大学香槟分校等美国知名院校。


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