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雅思高分学员|远程教学更需要老师的责任心
资讯来源:狄邦留学 发布时间:2016/4/13 点击次数:1301次 责任编辑:ann
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雅思高分学子

学生 周明洁

总分8分(听力8,5  阅读8,5  口语7,5  写作7

考试地点 加拿大

考试时间 20163

培训课程:网络一对一培训(视频教学)

授课老师:申雅娟(Stella Shen

 

周明洁同学目前在加拿大上高中,联系到狄邦想要接受11的线上教学。我们的雅思老师Stella通过与周同学前期认真交流以及后期用心教学,让周同学通过3个月,共20个小时的学习,在第一次雅思考试就考出总分8.0的好成绩。虽然远程教学可能不如面对面的一对一教学那么令人信赖,但Stella相信,只要认真对待学生,学生也认真对待学习,最后的结果不会差。下面是Stella的教学总结。

 

远程教学三方面的困难                    

当我接到周明洁一对一雅思教学任务时,其实我的内心是忐忑的。

首先,明洁目前在加拿大读高中,一个中国背景的小孩已经开始接触西方的教育体制,那么对她的教学方式就不能太中式化,要考虑到她目前的双语背景为她量身打造所使用的雅思教材和适合她的教学方式。

其次,由于地理距离,我只能通过远程视频教学给明洁上课,这是我从事教学工作以来的第一次,也是狄邦教育的第一次,少了传统课堂上的面对面互动,教学效果会不会打折扣也是我的担心之处。

最后,同样是因为地理原因加之明洁学校的活动安排太多,每次能够上雅思课的时间只有两个半小时,授课时间有限,每次的两个半小时如何最大化的利用也是我必须要考虑的因素。

 

更细致了解学生 做好前期准备

上课前通过网络进行了一个半小时的交谈,通过这样的交流充分了解明洁之前的英语水平、英语学习方面的弱点、在加拿大学校学习的内容和她日常的学习习惯,只有因材施教才能达到最好的教学效果。

详细交谈后,我了解到明洁每天会从听、说两方面得到大量的英语输入;因为之前是在中国完成的初中学业,并且刚到加拿大不久,所以明洁仍然适应中国式的教学方式;同时我还了解到明洁有很好的学习习惯。针对这些情况,我开出了剑桥雅思真题系列为主和其他练习教材为辅的雅思书单并由明洁父亲购买和带往加拿大。

 

分析学生优劣势 针对痛点各个击破

考虑到明洁每天有大量听说语言输入的机会,在教授雅思听力时,主要给明洁讲解做好雅思听力的一些技巧、完成听力练习题时需要的一些基本英语知识,如,何时大小写、何时注意名词的单复数和动词的时态等等。口语方面主要分析明洁在回答问题时的出现的逻辑和用词的问题。阅读和写作相对来说是明洁比较薄弱的地方。

近年来,中国很多中学的英语教学都是“重听说,轻语法”,这种教学方式对雅思阅读和写作备考是非常不利的。在阅读方面,明洁很多时候是凭借语感完成文章的阅读,作为英语非母语者,只依靠语感是无法圆满完成英语的高级阅读的,尤其是在遇到雅思阅读中的一些长难句的时候,所以,在教授明洁阅读时,我会针对明洁对某些薄弱的语法方面而恰恰又是雅思阅读常见语法之处进行讲解。

在教授写作时,鉴于之前的教学和科研经验,我非常清楚雅思四项语言技能中写作是中国学生最薄弱也是基本在短时间内无法提高的语言能力。

这源于两点:1. 在备考雅思的众多高中生中,学生社会经验的缺乏和知识面的狭窄导致学生面对一些热点话题无话可说,用中文写作的逻辑思路都非常混乱,更何况英文写作;2. 大部分备考学生只注重单词量的扩大,而不注重所扩大的单词的正确使用,导致写出来的英语全是中式英语,不是地道的英文表达。

结合明洁的现有学习条件,在克服“问题一”时,我专门让明洁阅读每期Economist的文章,尽量搜寻雅思写作需要的素材,同时每天完成至少一篇《雅思写作官方范文题库大全》的学习,除了在授课时间详细教授如何拓展思路,如何安排文章结构,如何进行有效的论证这些知识点外,课后我还选择明洁最薄弱的文章类型,如,政府类和社会问题类的文章进行写作练习。

 

配合无间 方得始终

明洁的雅思一对一课程持续了三个月,共计20小时完成,今年3月份明洁第一次考雅思就考出了听力和阅读8.5,口语7.5以及写作7分,总成绩8分的高分,如此高分的成绩与适合学生语言水平的教材、有效的教学方式和课程设置以及学生自身积极地配合教学和主观能动性密不可分。

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