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美国哈佛大学&波士顿学院之辩论与演讲海外课堂开始报名了! [已结束]
资讯来源:狄邦留学 发布时间:2017/3/2 点击次数:685次 责任编辑:Missia
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  一、中国学生为什么要辩论?

  辩论教育是西方思想传统和通识教育的缩影,其所追求和展示的,是重视和鼓励学生发展追求知识的兴趣,培养学生了解如何学习、如何清晰地思考,以及如何快速应变:

  对于中国的中学生,辩论教育具有更为重要的意义:

  出国升学:辩论比赛中所取得的成绩能客观反映出学生的学术能力、英语水平、领导能力、批判性思考能力以及团队合作精神,可以为大学申请提供有效的依据。根据报告,美国州立和全国辩论联赛奖项获得者有高出22%到30%的进入一流大学的录取率。

  英语学习:英语辩论需要全方位查阅各项学术材料,撰写辩论材料,在辩论的过程中,聆听对方的观点,并能够组织语言进行反驳,这对于英语学习而言,全方位地锻炼了学生的听说读写各项技能,是提高英语水平的重要推手。

  性格思维塑造:英语辩论可锻炼学生的团队合作能力、临场心理素质,以及多角度思考问题的批判性思维方式。更为直观地提高学生的辩论与演讲能力,培养领导力。

  适应国外大学生活:美式辩论与传统辩论的重要区别是对证据的要求非常高,选手辩论时,不仅要考察现场的反应,而且要考究论据的严谨性和充分性,对于高中生而言,需要进行大量的学术资料研究,提前锻炼大学学习时所要求的独立学习能力,对于同学进入国外大学学习,能更好地适应新的学习和研究方式,缩短国外学习的磨合期。

  二、辩论与演讲海外课堂是什么?

  辩论与演讲海外课堂由美国哈佛辩论委员会(Harvard Debate Council)、全美辩论演讲联盟(National Speech and Debate Association)主办。由美国辩论届知名教练、美国顶尖学府师生、常青藤名校辩论队成员等所组成的明星师资团队,将为参加海外课堂学习的同学进行为期两周的封闭强化培训。学生通过专业辩论与演讲训练,并通过与美国中学生同场学习和竞技,充分感受美国的教育精华。

  辩论与演讲海外课堂具有以下特点:

  波士顿地区名校全方位学习生活,提前体验美国常春藤名校生活。

  高中组第一、二期全程于哈佛大学学习,并入住哈佛学生宿舍;高中组第三期及初中组全程于波士顿学院学习、住宿;在营地结识世界各地同龄人,深入了解美国名校学习与生活的方方面面。

  与美国最优秀的高中生共同学习,同台竞技,增进友谊。

  与美国学生共同上课、共同生活、同场竞技,最大限度地提升参加同学的辩论与演讲技能,实现中美中学生之间的跨文化交流。

  美国辩论与演讲界全明星讲师、助教阵容,与学生们同吃,同住,同学习。

  由全美最优秀且具备丰富实战经验的辩论教练亲自指导,哈佛大学等名校辩论队学生担当助教。让你领略辩论的无穷魅力,领悟辩论的技巧,挖掘自身的潜力,成为辩论高手。

  多层次课程设置满足不同参与者需求。

  辩论和演讲课程由长期致力研究辩论和演讲培训体系的教练设计,课程形式丰富多样,循序渐进,使你在最科学严谨的训练模式下快速提升演讲、辩论能力。

  与波士顿地区名校高等学府招生官亲密接触,答疑解惑。

  波士顿地区名校招生官与你畅谈申请名校的要求、面试技巧,更为学生量身定做大学学习生涯规划,比别人早一步、更深入地了解名校。

  英语能力的大幅度提高,为托福考试和日后学校学习增大助力。

  辩论和演讲课堂需要同学查阅大量的学术资料、编写辩论和演讲素材,并在实战中锻炼同学的口语表达能力和听力,通过两周纯英语环境的高强度学习和训练,可以快速提升同学的英文能力,为适应托福考试和日后的课程学习增大助力。

  密集紧凑的课程安排,极大提升辩论与演讲水平,为新一年的联赛赛季打好基础。

  海外课堂设计了高强度的训练课程,每天从早晨8点开始一直到晚上9点,同学每天经历超高强度的辩论和演讲课程培训和实战演练,对于快速提高辩论与演讲技巧和能力大有裨益。同时也为全国中学生学术辩论与演讲联赛新赛季取得更好的成绩打下基础。

  三、辩论与演讲海外课堂的形式和内容:

  海外课堂由培训+小组研讨+比赛+旅游的形式组成:每天上午,由明星级教练或顶级客座教授给学生进行课堂讲座;下午和晚上,由各小组讲师、名校辩论队队员等组成的助教团队带领同学进行小组研讨、学术研究以及实战演练;营地最后两天,由一场大型辩论/演讲比赛结束整个辩论海外课堂的学习。营地结束后,学生可自由选择参加为期五日的美东游览。

  时间:6月24日-8月10日(初中组两期;高中组三期)

  暂定日程:课程学习+美东5日游

  注:具体的行程时间和安排,以及组别设置请电话咨询狄邦教育:400-028-8928转0

  申请资格:年满12周岁,6-12年级,对辩论和公开演讲有兴趣,有意愿将此作为课外活动之一的同学。

  四、历届学员感言:

  去美国参加哈佛辩论夏令营的时候,曾经有时间与在哈佛的学生一起在餐厅里上晚自修。我发现我们身边真正的天才不是因为他们的脑神经或者DNA染色体的排列组合与我不一样,而是他们对于时间,人生,以及梦想的安排以及愿意付出的努力程度。诚然,这个世界上能够成为天才的是少数。而辩论是一项可以让你发现你也有能力成为一个天才的活动。----2013年学员 宁波外国语学校 郭同学

  营地举行了许多次模拟辩论,每一次练习结束后,队伍之间都会互相分享自己手上的资源,或是向对手请教、在某些部分上给对手建议。我在参与的过程中也渐渐发现,每和原本不熟悉的队伍打一场练习赛,就能够和他们认识并成为朋友。在到了最后真正比赛的时候,我们得到的支持、帮助和鼓励是远远超乎想象的。这就是辩论精神的精髓。----2014年学员 深圳中学 裴同学

  与国内传统的课堂不同,这里的课程更偏向学生的自主性,同学们三三两两聚在一起讨论问题是在宿舍里的日常光景。这样一个良好的环境,给予了疲惫的我无限的动力。短短的两周,我们收获了太多:从沉默寡言,变成了嬉笑欢颜;从毫无经验的英语苦手,变成了滔滔不绝的辩论能手;更是从素不相识的陌生人,变成了打成一片的死党。相信凡是在这哈佛校园经历过的人,都会将这无法比拟的珍贵回忆深藏于心。----2015年学员 上海华东师范大学第二附属中学 陈同学

  在大家一起学习的过程中,我发现,美国学生动手查资料的能力很强,知道很多有用的网站。他们也非常友善,非常喜欢和我们这些来自异国的辩友交流。是的,说不定将来大家还是大学同学呢。还有,他们有着良好的辩论习惯。比如,他们会把一些key points整理在卡片上,辩论时拿在手上,便于提示自己。于是,我也在哈佛的小店买了好几本卡片,以备后用。再比如,他们在辩论时是很绅士的,也许这就是辩论文化吧。---- 2016年学员 上海协和双语学校 葛同学

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