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标准化成绩较弱如何获得南加大本科录取
资讯来源:狄邦留学 发布时间:2016/7/15 点击次数:1101次 责任编辑:ann
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    申请人背景:X同学,国际高中课程学生,AP成绩优秀,托福99,赛达1940

    申请课程:美国本科

    申请专业: 建筑

    就读学校: 南加州大学University of Southern California(全美综合排名第23位)

   录取学校:

    南加州大学University of Southern California(全美综合排名第23位)

    伦斯勒理工学院Rensselaer Polytechnic Institute(全美综合排名第41位)

    宾夕法尼亚州立大学Pennsylvania State University -University Park(全美综合排名第47位)

    俄亥俄州立大学Ohio State University - Columbus(全美综合排名第52位)

    普渡大学Purdue University - West Lafayette(全美综合排名第61位)


成功案例分析:

虽然X同学在标准化成绩表现上稍有弱势,但是她的课外活动十分丰富:数学竞赛、海外辩论赛、学术论坛、物理竞赛、演讲比赛、校艺术俱乐部、校刊制作等。除了学术类的课外活动,X同学为了追求自己成为建筑师的梦想,已坚持学习绘画十多年。然而相比绘画这样文静的爱好,X同学还一直注意锻炼身体,坚持长跑。经过多次的文书修改和面谈,X同学最终把自己最热爱的绘画和长跑动静结合写进了公共系统的大文书。而针对艺术类申请的补充文书,X同学耐心地挖掘了自己的经历和想法,力求全面展示自己的经验、理想和热情。在确定好各类文书的题材以后,X同学跟顾问老师的互动非常积极。每篇文章都经历过数十次的修改才得以定稿。最终,凭借丰富的课外经历和精彩的文书,X同学击败了很多学术成绩表现非常优秀的学生,获得了南加州大学建筑学的录取。

 

美国名校申请建议:

如果学生在硬指标成绩类方面表现较弱,那么文书方面的细致准备必不可少。而文书写作离不开学生的积极参与。在完善文书材料时,学生应与顾问老师保持密切的沟通,多交流、多修改,从而呈现出精彩的申请材料。


顾问介绍:

黎婧 Jing

申请国家:美国 

申请层次:高中,本科,研究生

    狄邦资深海外升学指导。英国谢菲尔德大学跨文化交流硕士。熟悉西方国家价值观,了解文化冲击的重要性和影响,能帮助学生有针对性地挖掘自身的背景和特色,擅长用最精练的语言展示学生最符合学校需求的亮点,高效地完成精彩生动的申请文书。认为唯有认真、严谨、善于启发鼓励,才能协助学生在留学申请的过程中发现自己、展示自己。帮助学生成功申请的学校有南加州大学,波士顿大学,加州大学欧文分校,伦斯勒理工学院,伊利诺伊大学香槟分校等美国知名院校。




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